Попри складні безпекові умови та постійні повітряні тривоги, кафедра обліку, аналізу і оподаткування Черкаського державного технологічного університету впевнено тримає освітній фронт у стійкому офлайн-форматі. Жива взаємодія викладачів та студентів у стінах університету залишається ключовою умовою формування якісних знань.
21 вересня 2026 року в межах вивчення базової навчальної дисципліни «Основи наукових досліджень» для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти першого курсу спеціальності D1 “Облік і оподаткування» було організовано відкриту лекцію-зустріч. Головним спікером виступив уповноважений з питань захисту прав учасників освітнього процесу ЧДТУ, кандидат політичних наук, доцент кафедри філософських і політичних наук Олександр Лисенко.
Зустріч була присвячена фундаментальному правовому аспекту сучасного навчання — академічній доброчесності та механізмам захисту прав майбутніх фахівців. Під час лекції Олександр Лисенко детально ознайомив першокурсників із нормами чинного законодавства України, зокрема Статтею 42 Закону України «Про освіту», яка чітко регламентує принципи чесності в освітньому процесі, визначає види порушень та встановлює відповідальність за них.
Разом із лектором студенти детально проаналізували основні форми порушень академічної доброчесності:
• Плагіат: використання чужого тексту чи ідей без належного посилання на джерело.
• Самоплагіат: подання тієї самої роботи для різних курсів без дозволу викладача.
• Списування: використання недозволених матеріалів під час виконання тестів, іспитів чи домашніх завдань.
• Фальсифікація даних: підробка чи маніпуляція результатами досліджень.
• Допомога у списуванні: надання доступу до своєї роботи іншим студентам для подальшого копіювання.
Окрему увагу було приділено практичним інструментам: як діяти студенту в разі виникнення суперечливих ситуацій, у чому полягає роль освітнього омбудсмена та як реально захистити свої академічні права.
Захід пройшов у форматі відкритого діалогу. Це не лише заклало міцний теоретичний фундамент для майбутніх наукових досліджень першокурсників, а й значно підвищило їхню правову обізнаність з перших тижнів навчання в університеті.
